先说《灌篮高手》的主角樱木花道，本身并不是热爱篮球才去打球的，而是因为喜欢球队队长的妹妹赤木晴子，而晴子也喜欢会打篮球那种很酷的男生，所以……，简言之动机不纯，是为了泡妞才去打得篮球的。这种动机在中国动画而言都可以称之为“消极因素”。也就是该同行所说的缺少积极因素。
不过有中日动画有差异的是，中国动画所表现的人物全部是有“积极因素”的，而在日本动画中，人物主要表现以生活为主体，包含积极和消极两种因素。因为人无完人，他全身都是好那岂不是成了神？就如一部动画片完全不可以表现得尽善尽美一样。成功的动画片能够抓住大多数观众的心，因此要将动画中的主人公的所作所为表现得同生活中一致，这是观众对动画所刻画的人物性格所产生共鸣的原因。所以重要的不是动画中包含有多少积极和消极因素，而是动画中所刻画的每一个人物是否都是生活当中最完整的体现。
我们说《新世纪福音战士》的成功之处在于，完整的刻画人物性格。而主人公真治的个性懦弱，胆小，有时候还很色情。几乎完全是消极因素，然而为什么连为数众多的中国人都去喜欢看这部动画片呢？他们当然不是为了去看什么消极因素，而是去看去感觉生活当中同类型的同存在的人。所以想要完成一部成功的动画剧本，就先放开思维进行创作，积极因素那是婴幼动画的应该多刻画表现的，如果还想赢得青年观众的心，完整的人格才是最主要的。
那么无论写任何动画剧本，空有个故事架子，没有一个完整人格的主人公去表现那还不够。主人公的个性当然要同他所做的事情和说的言语相符合。比如说某剧本想表述这样一个人物：一个整天想着书本学问的书虫学生。那么这个书虫学生所说的话无非都是和学习、思考、进步、理想等相关的，他不可能平白无故的去讲荤笑话，没事唱流行歌曲，跟同班男生称兄道弟，跟女生打情骂俏吧？书虫学生的思想和语言当然总是要围绕着书本的理论进行了，假设说有人对他的学问不满，那他一定挺身而出大加辩驳，假设说有人提起哪里的火锅最好吃又便宜，这可能丝毫引不起他的兴趣。
以上即是我们所说的刻画人物要与实际情况相符，同样语言也是如此。通过上面对《乒乓之王》第一节第二条的评价得知，该编剧嫌主角赵天阳他爹废话太多，而且不自然，不口语化等。我下面剪切出来有关第一节赵氏父子的所有对话：
男孩一边喘气一边说道：“我说老爸，191你就数了三次，就……就不算190里的，你也多数了整整三十几个数。”
男孩的父亲笑着说：“被你发现了，这招我用了整整10个年头儿了。”
男孩双臂快支撑不住了，他喘着粗气说：“这样不算，赶快数完最后几个数！不许耍赖。”
男孩父亲嘴里一边应声着：“好的好的，马上就完了你再坚持一下。我数了191、192……。”
利用说话的时间，男孩父亲又让男孩多做了几次地撑，做完了按男孩父亲要求的二百次（实际上是二百四十多次）地撑之后，男孩休息也要坐在地上双腿横匹开180度。
“天阳啊，我天天这样辛苦训练你可不是在折磨你，你知道吗？”
天阳：“知道了老爸，不就是要强身健体报效祖国支持四化建设做四有新人什么什么的，小学教育大纲都要背烂了。”
天阳爸忙解释说：“可不全是这样，其实主要还是现在演电影的明星都要会打，现在越来越多的电影可都是要求真功夫，没有真本事上去打，那不是垃圾电影了？”
天阳一边活动双臂一边不屑地说：“爸，你还是老思想，电影里现在不讲究武打效果，讲究高科技，谁还去看功夫了？”
天阳爸用手指点了天阳额头说：“你这孩子，看国外的电影都把你看迷了。不管怎么样练武对咱们老百姓来说是百无一害。先不说这个了。今天你第一天转学到市六中，那里怎么说也算是半个体校，听说还出过一个全国体操冠军呢。如果你练好了功夫，没准儿也弄个武术冠军来，让你爸脸上也有光沾。”
天阳大喝一声双拳虚空击出说：“那是当然！你儿子也不是白给的！”
让我们来查一查赵天阳的爹一共说了几句话：1、2、3、4、5、6.一共六句话，十个指头数得来。
据我自己理解，所谓的中国动画口语化是指语言的文明化和表率性。即是说在动画之中所表现的语言都要三思而后行，看看是否有积极的带头作用等。假如说我们这里有两个顽皮的孩子，他们在讨论怎么偷农民家几支包米吃，那按中国的书面化语言应当表现为：探讨如何向农民叔叔借几只包米品尝味道是否美味可口。
书面化是这样说，那我们看看两个农村孩子偷包米的最口语化的谈话：
小甲：老张头子家的包米贼好吃，上次我就在他家地里现烤的，贼香，真的，一点不扒瞎。“
小乙：是吗？哎呀妈呀，那你也带我去弄几根去，馋的我都直流哈喇子了。
以上是东北土话，但是在动画中不能表现得这么过份，所以要稍稍折衷改变一下，可以这样：
小甲：哎，小乙，跟我去张叔家地里摘几只包米吃，他家包米种的可好吃了，上次我在他家地里点了堆火现烤了几穗，现在还想着呢。
小乙：是吗？那你带我去吃吃看，我都要流口水了。
以上是净化后的语言，虽然说失掉了语言本身的味道，但是在动画中也是可行的。这是我最常运用的语言表达方式。不过，我的同行一定不是认为语言的口语化是这种，按中国动漫人的思维，口语化应该是C项，也就是以下这种：
小甲：小乙，张叔叔家的玉米很好吃的，我们一起去跟他借一些好吗？去年我借了几支，到现在还回味无穷。
小乙：呵呵，那你带我去吧，我也很想吃。
其实在生活中，我们最常说的话是A类，而在动漫中应该运用B类，如果运用了C类，那么结果是这个动画片基本上已经被青年朋友们封杀了。C类那虚假性极强的语言，确实只能够用在中国的婴幼动漫上。当孩子8、9岁的时候，就已经开始看日本动漫了，因为那看来更真实一点。即使日本动漫并未有涉足中国婴幼动画市场，他们的动画仍然抓走了许多少年朋友的心。因为孩子们接触了同学和朋友之后，就很难被大人制造的这种虚假的东西哄住了，他们更喜欢真实。
动漫语言的运用，尽量在真实的基础上进行部分修改，像我们前面举例的樱木花道，他在生活当中应该使用语言A，但是在动画中被作者净化为B，假如说他运用C语言（非计算机的C语言）那么后果可想而知，我们现在可能还没听说过《灌篮高手》这部动画片。
好了，所说的语言要符合塑造人物本身的个性，另外根据动画需要可以适当的净化，但不能净化过份。我们要保证人物的语言和个性相符，他做的事情也要与个性相符。否则观众看了就会别扭，觉得不舒服。因为我们许多中国动画片当中的勇士和侠客，他们说的话都文谄谄的像个唐僧。
