怎样创作有竞争力的动画剧本16讲(下)

（十三）：情感描写
赵英著/文
第一，热烈，爱憎分明
动画故事中，各路人物一般会有明确的立场，基于这个立场，每个人的感情应该都是爱憎分明的。而且主人公的感情不仅爱憎分明，而且是热烈的、积极的、向上的，力求能感染别人。主人公的感情就像一台发动机，带动整个剧情向前进展，时而回旋，时而高潮。
热烈，是一种气氛的渲染。《淘气包马小跳》一书对马小跳的刻画细致入微，几乎每一章每一节都是关于马小调调皮捣蛋的精彩故事，马小跳在书中是一个永远不会疲倦，永远不会懈怠，永远不会闭上嘴巴的主人公，他的热烈情绪会为全书造成一种永远都是现在进行时的美好气氛。读者为此而深深地吸引，不断购买后续出版的图书。
爱憎分明，符合儿童的价值观。据调查，在小朋友们眼中，好就是好，不好就是不好，泾渭分明，而且他们的立场一旦形成，就不会轻易改变。所以，我们的故事中对主要人物的感情描写也要统一思想，不能追求多面化。当然，为了增加剧情的趣味性，也可以适当地来点由坏变好或者由好变坏的插曲，但这种描写不宜过多。
第二，大胆地赞赏，含蓄地喜欢
情感描写对于深度刻画人物，充分展现剧情，升华作品主题都有积极的作用。对动画片中的男主人公和女主人公之间的感情描写一直是编剧们难以把握的，如果参考影视剧的写法，一定会加入爱情的因素，但这是当前众多家长所极力反对的。如果像《花园宝宝》那样不对性别加以区分，则会使原本精彩的设计索然无味。怎么处理好这个环节？我认为有一句话可以概括：大胆地赞赏，含蓄地喜欢。
赞美是人与人之间最好的沟通，同样，也是动画片中男女主人公之间表达感情的一剂良方。如果不方便说“我爱你”，就说“你真棒！”；如果不方便说“喜欢你”，就说“太好了！”，用赞美来含蓄地表达人物之间的喜欢之情。通常，大胆地赞赏，能表达更为丰富的思想感情，含蓄地表达喜欢，既不涉及爱情，又能表达出喜欢的感觉。
实际上，儿童是需要这种情感的，但这种情感又极为单纯，和不像成年人对喜欢与爱情的理解完全不一样。所以，编剧中要正确引导这种感情的发展，让这种感情变为一种支持、一种协作、一种理解、一种赞赏，儿童就满足了。如果感情描写带有成年人的“亲热”镜头，则是画蛇添足，而且会得到一片声讨。
情感描写好比动画故事的“血液”，贯穿于若干故事的始终，影响着故事的可读性。对感情描写的把握一定是基于全剧人物之间的关系及其发展规律。要决是，要巧妙地表达感情依赖，不能直接写男主人公喜欢女主人公，要更多地用友情来表现，或者通过第三方的感情来表现，比如争风吃醋、郁闷等情感。