一个动画人17年的动画记忆(中)

学校教学的几个问题。
   扩招的时间久了，学校有钱了，为了进一步忽悠些学生赚更多的钱，学校都喜欢在些表
面文章上面下工夫。最好出效果的自然就是多整些电脑，于是，很多动画公司见不到的动态
捕捉，虚拟场景，高配置的机房纷纷在学校出现了。其实，在动漫产业链中，真正在机房做
后期和电脑上色的都是待遇最低的，因为技术含量低。前面提到的某大型公司的老总曾经当
着我的面说过这样一句。他说，他的公司后期员工只要求初中以上，高三以下的文化程度。
因为这样的员工能吃苦，耐得住单调的重复劳动，学过动画或文化高一些的做不长久。
   课程设置太杂，没有针对性。这也是学校教学的最大一个问题。由于老师不专业，课程
的设置与现实市场环境严重脱节，曾经有学生问他的老师，说象这样的学习，毕业以后能找
到工作吗？他的老师跑来问我，我说：可以肯定的是，百分之百找不到，让他反复轻松吧，
为了爱好学习。
   真正的教学应该是怎么样的呢？
   修车的想，如果一所动画学校，将专业细分，一年级学基础，动画原理，设计稿。二年
级开始分专业，原画，背景，后期剪辑。三年级开始做实验片，创作，四年级出去求职，实
习，根据具体情况再调整自己的专业方向。
   这样该是比较理性和务实的吧。
   动画专业好象体育专业一样，分工太细，就象乒乓球和足球，都算体育，可差别太大
了。
   术有专攻，按照各自的情况做好本职吧。

   台本的水准高低直接决定了一部影片的可看性。

发了这么多动画的东西，看点另外的作品吧

这个帖子越往下写，修车的心里越没底了。因为涉及到的敏感问题越来越多。几年前帮
两家著名报纸写了专版，书生意气，洋洋洒洒。临了见报的全不是我要说的东西，被改得面
目全非。后为两家电视媒体做专题，亦是如此。那时修车的想，赶明儿俺就发一贴，想怎么
说就怎么说....
   如今可以说了，可是俺要打退堂鼓了，很多东西似乎是应该留在心底，不能够拿出来
的。
   还是说风花雪月吧，俺也爱说，大家也爱听

   瑟略戈的作品，俺要带这帮小伙子，为这个城市添些美丽的景观。