国家原创动漫高级研修班：让动漫人才更高端

中国文化报记者程丽仙报道：“这个学习班可谓是中国新一代动漫人才的‘黄埔军校’。”在6月1日结束的2010国家原创动漫高级研修班（以下简称“高研班”）的一次学员座谈会上，记者屡次听到这一比喻。

其实，“黄埔”之喻早在两年前——2008年11月高研班首次举办时——就已出现过，首个高研班为动画剧作方向，时称“黄埔一期”，这批学员除学习相关知识外，还负有为高研班积累经验的任务。

“黄埔”特色何在

该班由中国动漫产业主管部门文化部文化产业司于2008年开始发起举办，以培养优秀动漫人才，特别是动漫创意、策划、研发、营销的高端人才为目标。为此，高研班从首届开始就实行高门槛入班：2008年11月3日至27日在北京电影学院举办的动画剧作方向高研班，“以国内一线具有创作经验的动画剧作创作人员、国内动画剧本创作突出成就者、全国高校及机构从事动画编剧教育工作的骨干教师为培训对象”，当时参加人数为43人。

3年来，高研班在北京、上海、浙江、湖南已开设过5个不同方向的课程。首届动画剧作方向之后，动漫技术方向高研班于2008年12月在湖南大学开班，动画导演方向高研班于2009年11月18日至12月6日在北京电影学院举办，漫画创作方向高研班于今年4月15日在浙江中国美术学院开班，为期20天。而由于学员都是企业的老总，动漫市场方向高研班的安排略显特别，分在两个年度开设：2008年12月15日至26日和今年1月9日至15日、5月24日至6月1日，3次均在上海电影艺术学院举办。

据统计，5届研修班的参加学员总计400余人，其中大部分是来自国内原创动漫企业的董事长、总经理或核心创作人员，此外，还有各地文化主管部门和高等院校动漫专业的有关负责人员、获得过国家级文艺奖项的中青年艺术家……可以说，这是一批可称为“未来推动中国动漫产业发展的中坚力量”的特殊学员。也正因为此，历届高研班在课程设置和授课人选上都颇显用心。

首届高研班的授课人既有来自美国、法国、加拿大、日本的著名动画导演、技术总监、制片人，如Robert Minkoff、Kevin Geiger、大友克洋、久保雅一、押井守等，也有国内的戴铁郎、常光希、郑渊洁、郑洞天、方成、姜昆等，其阵容可谓我国动漫界罕见。此后4届基本延续了这一特色，多位来自美、法、日、韩等国以及来自我国内地及香港、台湾的动漫创作经验丰富的业内知名人士陆续登上过高研班讲台。

但高研班的教师们又远不限于此，还包括了来自中宣部、广电总局、证监会等相关政府部门和动漫产业主管部门——文化部的官员们，他们带来的课程侧重产业政策与管理，产业的文化战略、发展战略、体制建设，以及财政扶持和税收政策等宏观角度。而随着我国动漫产业近年来的发展和“大动漫产业观”的提出，高研班的授课队伍则扩大到了更广泛的其他行业，如最近一次的动漫市场方向高研班的授课人包括了来自证券交易所、证券公司以及会计师事务所和律师事务所的专业人士。

在课程设置上，每届高研班均围绕当期方向设定了多样化的内容，以漫画创作方向为例，20天的研修课程涵盖了动漫创作的本土化和国际化视角、动漫创作与运营、世界漫画现状与趋势、漫画的多元表达与衍生产品的开发等诸多内容。参加了高研班的学员对此有更直接的感受，“具有时效性、连续性和产业前瞻性。”已完成动漫市场方向所有课程的沈阳满江红影视文化有限公司董事长赵勇如是说。

从学习班到洽谈会，研修中出项目

在2009年动画导演方向高研班的开班仪式上，文化产业司有关负责人曾向学员提出了三点希望：一是研究型学习，在学习中思考实践问题并为研修班这种动漫人才培养形式总结经验；二是交流型学习，在彼此的交流和讨论中取长补短、促进合作；三是实践型学习，要把研修班的学习心得体现在今后的实际工作中，不负研修班之名。

与一些“以学习之名，行休闲之实”的福利类学习班不同，高研班学员们短暂的学习生涯比日常工作可能还要累。他们一边遥控着千里之外的自家地盘，一边在“太紧张、强度太大”的感叹声中继续抖擞精神去听课、讨论。这不仅是因为大多数高研班学员有着“某总”的身份，也是因为研修班的潜在商机——在十几二十天中每天见面的一群老总，擦出怎样的创意火花、抓住怎样的合作项目、激发怎样的发展新思路……都是不可预料的。

“这是更新知识的学习班，也是互动交流的座谈会，还是寻求务实合作的洽谈会。”上海电影艺术学院院长江泊这样形容高研班。这三个特点，在动漫市场方向高研班学员——长春铭诺文化传播有限公司董事长张丽的几个项目中得以充分展现。

从一个“电视人”到“广告人”再到“动画人”，张丽的从业经验令她对动漫市场格外敏感，在高研班研修期间频现新想法并付诸实施，比如与央视社会与法频道合作的节目《动漫说法之和家有乐》。“八成动画公司把少儿或卡通频道当做唯一的播出途径，其实是自己给作品和渠道设了限制。受迪生动画启发，我们从本很严肃的法制频道入手，尝试用剧情式动画趣味普法，结果耳目一新，收视可喜。”张丽说。此后，她将以往着眼于低幼少儿的收视目标扩展为家庭和成人群体。“创新形式、活化手段、对接需求，这是高研班一直倡导的市场理念。”张丽告诉记者，“我们用动漫说法，还用动漫帮商家讲故事。”

“帮商家讲故事”是张丽最近的一个新探索。今年初，她以“动画+广告”的策划方案签下了成都某知名饮料公司的年度宣传合同，根据该公司的logo和饮料特点编写剧本、制作动画片。而此前该公司的计划是花数百万元请某女明星做代言。“差不多的投入，我要努力让商家明白一个产品品牌可以通过动画片更加形象化、差异化。”张丽说，“当然，我们的收益也会有保障。”

而配合上海世博会的动画片《少林海宝》更是高研班的一个典型案例。“发起者是河南报业集团漫画月刊，我们在前年高研班期间的一次晚餐上敲定了这个项目，铭诺参与投资并全权承制，上海城市动画参与策划，项目后期央视动画介入，之后同是高研班学员单位的广州艺洲人参与进来负责该片音像制品的全国发行。”张丽说，“这部动画片最终变成一个沪、京、豫、吉、粤五地有效联动大力推行的项目，模式非常新锐。可以说，没有高研班这个高端资源平台，就没有这次成功的合作。”

在说与听、问和答之间政企互动

在课堂之外举行多场专题讨论会或政府与企业的座谈会，是历届高研班的“常规节目”。最近一期动漫市场方向高研班的座谈会中，文化部文化产业司副司长高政以一句“在发展动漫产业中，企业还需要政府做什么”定下了座谈主题。这句话，体现了高研班在培养动漫高端人才之外的又一作用：直面企业经营者，了解来自“动漫一线”的困难，以便于政府主管部门进一步优化动漫扶持政策与行业管理。

与几年前动漫企业动辄说“缺钱”不同，现在企业更注重总结本行业最新的发展经验和模式，思考自身发展所遇到的各种障碍，期望在政府主管部门帮助下寻求突破。

“原创动漫企业无形资产的保护和价值实现都存在困难，比如就手续来说，一个动漫形象或品牌的著作权、商标权、专利权都需分开申请，非常耗时耗力。”广东奥飞动漫文化有限公司资本战略总监郑宇东提出，“对原创动漫作品，希望一方面通过相关法律对其进行有效的保护，另一方面通过市场化的收购价体现其真正价值。”

作为近两年业内持续关注的焦点，动漫企业上市问题在此次的动漫市场方向高研班的课程设置中得到了充分阐述，也令更多动漫企业燃起了雄心壮志，但困难显见。“动漫企业是生产型企业，也是新型的资源性企业，体量小、资源少、产值小，如果在证监会‘排队’，很难排得到。”浙江慈文紫光数字影视有限公司副总经理王海鹏因此提出是否有“从行业角度给动漫企业上市另设通道”的可能。

而对主打海外市场多年的湖南山猫卡通而言，希望能尽快解决海外参展、作品译制所涉及的费用以及繁琐的报关流程和手续等问题；一些初获扶持的动漫企业，则希望政府主管部门能帮助扩大企业宣传、对外推介作品。诸如此类或大或小的问题，都在高研班中被提起、被讨论，直至被解决。

显然，培养中国动漫高级职业经理人是高研班的直接目标，其更深层目标则在于以高端人才带动整个行业的发展与进步，正如两年前首届高研班开班仪式上文化产业司一位领导所说：动漫产业的人才培养需要区分层次，多层级同步推进。高端人才对引领行业发展具有重要意义，特别是对于动漫这样的艺术与产业门类来说，高端人才的思路、视野、技法对动漫作品的创意、开发具有基础性作用。我们要通过对高端人才的培养带动原创动漫的发展，研究中国动漫产业市场方向，为我国蓬勃兴起的原创动漫事业探索一条适合本国国情之路。