维爱迪-动画创作家园 >> 剧本理论 >> 动画剧本的格式规范和基本要求+简例实战 |
实战一:
编剧在作电影剧本拉片时,是“逐镜头分析影片”,而我们此时不需要逐镜分析研究日本动画。
先从日本动画片《灌篮高手》开始。
按前面刚刚学习的格式来把《灌篮高手》的第一场故事用剧本格式描述出来吧。实际拉了一场故事的动画片后,对于动画剧本的基本创作和了解的程度就会更上一层楼。
天才篮球手诞生!
第一场:体育馆日——内
(穿着红色球衣的赤木刚宪右手运着球缓缓地向着对面篮框的方向走去,篮球在赤木刚宪的手和地面间有节奏地跳跃着)
画外音:卡位!卡位!卡位!
(正面特写,赤木脸上露出坚毅的表情,忽然对面闯来白队的4号队员伸手拦截赤木)
画外音:阻止他!
(赤木用手轻轻将球横向传给7号队友宫城良田,良田接球后运球向前跑攻,白队7号正面拦截)
画外音:快呀快呀!
画外音2:这里!
画外音:防他!
(宫城良田向旁边一闪身,晃过前面拦截的球员,横身出去挥手将球传出,球被14号三井寿接住,三井寿面对镜头向左虚晃一步晃开对面拦截的9号队员,又向右出其不意跳起用右手推球投篮)
画外音:抢篮板!
(即将入篮的篮球被一只手挥击打飞,眼看要飞出界外的篮球被流川风横身飞出挥手打回篮球场内,篮球被樱木花道用右手轻轻抓住。樱木花左手掐着腰道得意地自述)
樱木花道(得意地):本人是天才篮球手樱木花道,看着,看我英勇的姿势!
(樱木花道迈着轻松地步伐向前跑动,小跳上篮,单手空中扣篮,画面定格,出本集剧主题名——天才篮球手诞生!)
以上是《灌篮高手》第一集序场的全部内容。通过拉片式地看写练习,大家将掌握日本动画叙述故事的节奏。如希望短期内迅速提高的同学可仿上文模式每天拉片半集,坚持练习一个月你必然成为一名基础扎实的动画编剧。
实战二:
动画连续剧的开场往往是紧张叙述的,一般叙接上集留尾的紧张“扣子”,“扣子”也有另外一种称呼叫“悬念”。当然所有的这些词汇大家都基本了解,我们以后的课程里也将重点讲述这些重要的技术。
前面刚刚讲过,有些人喜欢日本动画却写不出那样的剧本,有些人想把小说变成剧本却没这样的能力。我简单讲述了如何将日本动画片拉片变成剧本的方法。在了解了动画剧本目前最适合存在的一种格式基础上。我们再来做做所说的另外一种练习,将小说变成动画剧本。
以仙侠小说《诛仙》为例,来做第一章故事第一场的动画剧本改编。
以下是《诛仙》第一章选段:
青云山麓脚下,离大城“河阳”还有五十里地的西北方,有个小村落叫“草庙村”。这里住着四十多户人家,民风淳朴,村中百姓多以上山打柴交于青云门换些银两生活。平日里村民常见青云弟子高来高去,有诸般神奇,对青云门是崇拜不已,以为得道仙家。而青云门一向照顾周遭百姓,对这里的村民也颇为不错。
这一日,天空阴沉沉的,乌云低垂,让人有股喘不过气来的感觉。
从草庙村处看去,那巍峨的青云山直插天际,奇峰怪岩,隐隐带了一丝狰狞。
只是,村民们世代居住于此,这般景象见过不知多少次了,毫不在意,更不要说无知小孩了。
“臭小子,你往哪儿跑?”一声喝骂,带了几分笑意,出自一半大小孩之口,他看去十二三岁左右,眉目清秀,领着四、五个男女孩童,追着前方另一个小孩。前头那小孩比他小了两岁,个子也矮些,此刻脸上满是笑容,拼力向前跑去,间中还回头做了个鬼脸。
“张小凡,有种你就站住!”后头那小孩高声叫道。
前头那叫张小凡的孩子呸了一声,边跑边道:“你当我白痴啊!”说着反而跑得更快了。
一路追跑,这些小孩逐渐跑近了村子东头的那间破旧草庙。从外看去,这座小草庙破旧不堪,也不知经历了多少人世风雨。
在《诛仙》小说第一章前面还有一个序章,介绍诛仙世界观相关的内容。
动画中有先用旁白解释世界观的创作方法,也有直接在故事中设置细节表现,由观众体验世界观的方法。这里我们选择由观众直接感受的创作形式,这样就省去序章以及第一章前面一部分内容。直接进入和主人公张小凡关联的情节。
上面所录入的一部分是诛仙第一章中的节选,从人物出场到第一场结束。正好可以以场景的转换作为划分。
这里面涉及到一个问题我们在以后的课程里面来讲,那就是场次的划分。上文基础部分我简单地把一个比例给出来。那就是以10分钟一集的动画剧本为例,大约可以分作八或者九场。而具体多少内容分为一场却不可以被平均计算出来。
一般情况下,选择两种情况作分场,一种是随着大场景的转换划分场次、另外一种是随着情节的转折划分。上面这段《诛仙》选段是根据大场景从路上到庙前的一小段追跑划分的,是按场景划分法。
选择的这一场故事中第一段属于介绍文字,放上来加强理解,编剧要通过对情节的理解选择删掉多余的部分,不能完全将所有叙述文字都改编成剧本正文。
下面是简改的部分: