流行动画辅助教学法──介绍篇

动画（俗称卡通片）是小朋友喜欢，青少年迷上它的一种多媒体产物。很多时候，我们都会听到家长对子女说，不要看那么多动画，还幼稚吗？又或者会听到老师对学生说，回家要做好功课，不要花时间看电视。很多人都会把成绩差归咎于看动画，而不读书。不知不觉间，动画除了成为一种无益身心的娱乐外，就没有其它用处（本身有教育意义的动画除外）。

熟悉动画的我自去年修读香港教育学院学位教师教育文凭后，教育的热诚正和动画混为一体，发现了为人所鄙视的流行动画其实本身有各方面的教育价值。除了一些比较暴力和含色情成份的动画不太适合外，一般电视播的动画都可以用来做教材。如果能充分利用流行动画来做教材，无论是学生还是教师，都有很大的得益。现概括如下，日后并将详加介绍：

1、提高学习兴趣

经过问卷调查，有八成的小学生都喜欢看动画。利用学生喜欢的动画来教学，便可提升他们的学习兴趣。

2、促进师生关系

现时大多数老师都没有或很少去看动画，不知道现时学生所喜欢的动画人物或精品。如果老师熟悉动画的人物和剧情，那便有话题与学生沟通。

3、建立正面人生观

动画除了是娱乐观众外，亦是创作人透过动画去表达一些做人的道理。例如《小魔女Doremi》就教人们建立互爱互信的人际关系；《星梦美少女》（又译《百变之星》）就教人不要放弃追寻梦想。

4、启发创造力

动画世界虽然是一个虚幻的世界，但这个世界正给予机会人们去引发无穷无尽的创造力。另一方面，我们亦可从多姿多采的动画世界找出灵感，对创造力的发展很有帮助。

既然动画对教学有这么多好处，但为什么很少老师去利用动画来教学呢？经过我一年多的研究发现，最大的问题有两个，一是绝大部老师都不看动画，对动画的认识非常少；二是利用动画来做教材都有一定的难度，成效仍在研究中。

“流行动画辅助教学法”是我定的一个研究名词。之所以叫“流行动画”而不只叫“动画”，就是希望人们多注意学生们平时看的动画，而不是那些教育性的计算机动画和其它以教育为目的的动画。“辅助”这两个字的含意是利用动画作教材来辅助日常的教学，却不能完全可以取代现时的正规课程。“教学法”就是教学的方法，研究“流行动画辅助教学法”的目的就是要找出利用“流行动画”来教学的方法。至于怎样利用“流行动画”来教学，我们可先想清楚动画的元素有什么就知道了。动画的元素主要有图画、音乐、故事和人物。这四种元素均可以做教材。详细的日后再说。

利用动画来教学算是一个比较创新的教学方法，面对的挑战和障碍都不少。我希望将来有更多人对此教学法有兴趣，和我一起并肩作战。

流行动画辅助教学法的研究网址：http://animeteach.hk.st

（来源：动漫线）